27 styczeń

Posłuchajmy dzisiaj wiersza:

Na sankach

Wszędzie pełno śniegu,
kurtki ubieramy
i na sankach zjeżdżać
z górki zaczynamy.

Mróz nas szczypie w nosy,
wiatr w policzki dmucha.
Coraz większa wszędzie
śnieżna zawierucha.

My się jednak wcale
zimy nie boimy.
Zimą nikt nie kaszle,
nikt nie ma anginy.

Każdy swój organizm
codziennie hartuje,
do parku na spacer
z mamą maszeruje.

Sanki, narty, łyżwy,
biegi ścieżką zdrowia
to sposób by wcale
zimą nie chorować.

Jakie sporty zimowe były przedstawione w wierszu? Znacie jakieś inne sporty zimowe.

PrzedszkoUczek.pl

Zajrzyjcie teraz do swojej szafy:

Jakie ubrania znajdują się w niej, które ubierzemy zimą?

A jakie ubrania założymy latem, pamiętacie?

A czy pamiętacie co oznaczało powiedzenie "ubrać się na cebulkę",

o takim stroju mówiliśmy jesienią.

Zabawa śnieżkami

A teraz trochę ruchu dla dłoni i ciała. Przygotujcie kilka kartek papieru, może być gazeta.

Zgniatamy papier tworząc papierową kulę, następnie go rozkładamy i tak kilka razy.

To dobre ćwiczenie dla naszych dłoni.

Przygotujcie duży pojemnik i spróbujcie trafić kulkami do celu.

Ile razy wam się udało?

6 latki - A teraz zapraszam do ćwiczeń w kartach pracy na stronie 57 i 58.

Utrwalamy też poznaną literę "y" w "Piszę i liczę" na stronie 34.

5 latki - drukujemy lub rysujemy dziecku szablon sweterka:

ozdabiamy w dowolny sposób paseczkami z kolorowego papieru.

Na koniec przypomnijmy sobie naszą zimową piosenkę:

TĘGI ZE MNIE MRÓZ

https://www.youtube.com/watch?v=GAeBxAKQR8k

26 styczeń

BAŁWANKI

Ten pierwszy bałwanek ma brzuszek pękaty.
I pasek szeroki, co dostał od taty.
Ten drugi bałwanek garnek ma na głowie.
Czy mu w nim nie ciężko?
Kto na to odpowie.

Ten trzeci bałwanek też bielutki cały.
W ręku gałąź trzyma, co mu dzieci dały.
A czwarty bałwanek w dużym kapeluszu.
Chyba nic nie słyszy, no bo nie ma uszu.

A piąty bałwanek dużą miotłę trzyma.
I chce, żeby długo była mroźna zima.

Bałwanki się cieszą, że taka piękna zima,

I wołają głośno:

Niech długo mróz trzyma!

Czy pamiętacie, jak wyglądały bałwanki.

Pierwszy miał...

Drugi...

Trzeci był...

Odszukajcie bałwanki na ilustracjach:

Zabawy na śniegu - będąc na spacerze spróbujcie odnaleźć jak najwięcej śniegu.

Robimy ślady, unosimy nogi wysoko.

Ćwiczenia w kartach pracy str 61- zobaczcie jak wygląda cyfra 5. Napiszcie ją palcem po śladzie.

Pokażcie na palcach - ile to jest pięć. Gdzie możemy znaleźć jeszcze cyfrę 5?

Następnie wykonujemy zadania ze strony 61 i 62 - 6 latki

Strona 29 - pięciolatki.

A teraz przed kolejnym zadaniem proponuję wspólny masażyk:

ZIMA – wierszyk-masażyk / z propozycją masowania – dziecko siedzi przed rodzicem/ lub leży na brzuchu.

Idzie zima, biała zima, (idziemy palcami po plecach)

Sople lodu w ręku trzyma, (kłujemy palcami)

Idzie zima, mroźna zima, (idziemy palcami)

Silnym wiatrem drzewa zgina, (szybkie ruchy całą dłonią)

—

Idzie zima, mroźna zima, (idziemy palcami)

Cudnym puchem świat okrywa, (delikatnie przecieramy palcami)

Idzie zima, biała zima, (idziemy palcami)

Na saneczki dzieci wzywa, (palcami rysujemy 2 płozy sanek)

—

Jasio wkłada rękawiczki, (dotykamy dłoni)

czapkę, szalik i trzewiczki, (dotykamy głowę, szyję, stopy)

I za chwilę z wielkiej górki, (wspinamy się po plecach do góry)

zjedzie szybko szybko na pazurki. (zjeżdżamy pięścią od potylicy w dół, wzdłuż kręgosłupa)

https://www.charezinska.pl/wierszyk-masazyk-zima/

Teraz otwórzmy Wielką Księgę tropicieli na stronie 34:

- rodzic czyta zagadkę, dziecko podaje rozwiązanie

- próbujemy czytać krótkie zdania: To lama (czytamy sylabami)

- naklejamy naklejki aby zasłoniły cały wyraz

- a teraz krzyżówka, co powstało?

- na czym będzie zjeżdżał supełek?

Miłej pracy i sukcesów w czytaniu!

25 styczeń

Dzisiaj rozpoczniemy zabawę od wysłuchania piosenki razem z Misiem i Margolcią.

Spróbujcie razem zaśpiewać refren piosenki:

TĘGI ZE MNIE MRÓZ

Pomaluję szyby w kwiatki,
Na czerwono nos Agatki,
Kubę mocno szczypnę w uszy,
Mroźnym śniegiem będę prószył.

Tęgi ze mnie mróz,
Tęgi ze mnie mróz.

Na jeziorze zmrożę wodę,
Woda się pokryje lodem.
Dach ozdobie sopelkami,
Będę skrzypieć pod nogami.

Będę trzeszczał, będę ściskał,
Będę straszył, szczypał, świstał.
Niech do domu szybko zmyka
Ten, kto wyszedł bez szalika.

https://www.youtube.com/watch?v=GAeBxAKQR8k

Co się stało ze śniegiem? - czy zaobserwowaliście co się stało ze śniegiem?

Czy woda, która jest w słoiku jest czysta?

Co stanie się, gdy włożymy słoik do zamrażarki? Spróbujcie!

Zabawa słownikowa

Rodzic wypowiada słowo w liczbie pojedynczej, a dziecko zamienia na liczbę mnogą:

lód, kot, dom, płot, kwiat. Co słychać na końcu wyrazów?

Słyszymy głoskę "y".

W języku polskim występuje tylko mała litera "y".

Następnie otwórzmy Karty pracy 2 na stronie 47:

Wykonujemy ćwiczenia według poleceń. Zwróćmy uwagę w jaki sposób zapisujemy literę "y".

Ponieważ mamy zimowy temat wykleimy "y" kawałkami wacików.

Zabawa grafmotoryczna "Lód":

Przygotowujemy kartkę papieru i rysujemy podczas recytacji wiersza.

spróbujcie nauczyć się wiersza na pamięć:

24 styczeń

Niestety rozpoczynamy kolejny tydzień zajęć w formie zdalnej.

Bardzo proszę o systematyczne utrwalanie poznanych liter. A znamy już samogłoski : A E I O U

I półgłoski: B D J K L M P T

Tworzymy sylaby zamknięte i otwarte z poznanych liter i czytamy np:

ma pa ta po pu pi la lo li itd.

am om em ot ut ed id itd.

oraz czytamy krótkie słowa :mama, tata, dom, tam, obok, lata.

Możemy wykorzystać do tego teksty z "Wielkiej Księgi tropicieli".

Dzisiaj zapraszam do przeczytania opowiadania Bożeny Formy "Dlaczego pada śnieg":

Spogląda Miś w okno, a na dworze wirują płatki śniegu lekko spadając na ziemię. Za Misiem staje mamusia.
- Pięknie prawda?
- Przecież z chmurek zawsze padał deszcz- dziwi się Miś.
Mamusia się uśmiecha:
- Kiedy na dworze jest ciepło pada deszcz. Teraz nastała zima. Popatrz, po niebie płyną chmury, w których

znajdują się tysiące kropelek wody. W górze jest bardzo zimno dlatego małe kropelki zamieniają się w kryształki lodowe.

Są one bardzo, bardzo malutkie i delikatne. Kiedy połączą się ze sobą nie są już takie lekkie, żeby unosić się w powietrzu.

Zamieniają się w płatki śniegu o różnych pięknych wzorach i spadają na ziemię. Mówimy wtedy, że pada śnieg.
- Chciałbym dotknąć takiej gwiazdki - wzdycha Miś.
- Zatem chodźmy na spacer - po chwili mamusia i Miś w czapkach, szalikach i butach z futerkiem maszerują do parku.
- Śniegowa gwiazdka, złapię ją - Miś wyciąga łapkę.
Niestety gwiazdka na łapce Misia od razu zamienia się w kropelkę wody.
- Ojej, zniknęła- dziwi się Miś.
- Widzisz Misiu - twoja łapka jest ciepła, dlatego zimny płatek śniegu ogrzał się i zamienił w wodę.

Nie martw się, chodźmy do domu po sanki. Będziemy podziwiać śniegowe gwiazdki podczas zabawy.
Miś podaje mamusi łapkę i wesoło maszeruje. Teraz już wie, dlaczego zamiast deszczu pada śnieg.

Zachęcam do zabaw na śniegu. Aura dopisuje więc wykorzystajmy zimową pogodę.

Oczywiście niezbędny będzie odpowiedni strój, a jaki na pewno wiecie?

Można zabrać trochę śniegu do słoika i stawiamy na parapecie. Po powrocie z podwórka zadajmy dzieciom pytanie:

Jaki jest śnieg? - postarajmy się wymyślić jak najwięcej określeń.

Układamy zdania: Śnieg jest...

Co się stało ze śniegiem?  - prowadzimy obserwacje topniejącego śniegu.

Zachęcam do wykonania ćwiczenia w Kartach pracy nr 2 - str. 49,50 - 6 latki.

A na koniec ćwiczenie motoryki małej "Płatki śniegu":

potrzebne będą: nożyczki, niebieska kartka, biała kartka, klej.

Miłej zabawy!